Aus den Beiträgen eines interdisziplinären Kolloquiums der Abteilung Buchwissenschaft der
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg entstand ein Überblickswerk zur Leseförderung im Kindergarten- und Grundschulalter, das wissenschaftliche Analyse mit praktischer Erfahrung verknüpft. Eine Buchbesprechung hat „Lesen in Deutschland“ veröffentlicht:
http://www.lesen-in-deutschland.de/html/content.php?object=journal&lid=884

Dr. Volker Titel, Stefan Salamonsberger und Normann Stricker (Hrsg.): Leseförderung im Kindergarten- und Grundschulalter. Wissenschaftlicher Diskurs und praktische Initiativen. Erlangen 2009.