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Portfolioarbeit – Potenziale und Grenzen

Die Portfolioarbeit ist derzeit in aller Munde: Im Kindergarten, in Schulen und in Hochschulen sollen Portfolios das Lernen unterstützen. Einzelne Bundesländer möchten das Portfolio als Instrument im Bildungswesen fest integrieren. Woher kommt die Idee der Portfolioarbeit? Welche Möglichkeiten bietet das Portfolio im schulischen Unterricht? Und wo liegen die Grenzen? Ein Fachartikel gibt einen Überblick über den Forschungsstand zur Portfolioarbeit. Darüber hinaus werden in dem Beitrag E-Portfolio-Anwendungen, Tools Anwendungsszenarien und elektronische Tools zur Unterstützung der Portfolioarbeit vorgestellt.

www.lehrer-online.de/portfolioarbeit.php?sid=18014254102904100426884008400340

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