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Studie zum Potenzial von E-Readern in der Leseförderung

Das Institut für Lese- und Medienforschung der Stiftung Lesen hat in einer Studie das Potenzial von E-Readern in der Leseförderung und die Attraktivität eines elektronischen Leseangebots gegenüber herkömmlichen Büchern untersucht. E-Books besitzen ein großes Potenzial, um leseferne Kinder und Jugendliche zu motivieren.

Quelle: www.stiftunglesen.de/ereaderstudie

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