Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW

Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) hat eine Broschüre mit niedrigschwelligen Medienprojekten für die Arbeit mit jungen Geflüchteten und Zuwanderern erarbeitet. Die Broschüre bietet eine Methodensammlung mit Fokus auf Film- und Fotoprojekte. Die Sammlung soll die Medienkompetenz der jungen Geflüchteten fördern und eine Sensibilisierung im Umgang mit Medien herbeiführen.

„Medienprojekte mit geflüchteten zugewanderten Kindern und Jugendlichen“ (PDF, 1,8 MB)

Die Broschüre ist durch die Landesregierung NRW gefördert.

Quelle: Gutes Aufwachsen mit Medien „Medienprojekte mit jungen Geflüchteten umsetzen“ (10.05.2018), online verfügbar unter: https://www.gutes-aufwachsen-mit-medien.de/informieren/article.cfm/aus.2/key.3374

Lesepate Andreas Thewalt hat mit Bundeskanzlerin Angela Merkel ein Interview über die Bedeutung des Lesens geführt. Lesen sei für sie schon seit ihrer Kindheit ein „Lebenselixier“ und gilt für sie als Grundkompetenz, auf die man „im 21. Jahrhundert viel Wert“ legen muss. Den Video-Podcast finden Sie hier.

Quelle: Lesen in Deutschland – Newsletter Nr. 03 2018 „Bundeskanzlerin wirbt für die Lust am Lesen“ (27.03.2018)

Am 28. März haben der internationale Bibliotheksverband IFLA, das International Board on Books for Young People (IBBY) und der Verband International Literacy (ILA) ein Memorandum of Understanding (MoU) in Bologna unterzeichnet. Ziel ist es, die Alphabetisierungsrate weltweit auf 100% zu erhöhen. Weitere Informationen finden Sie hier.

Quelle:  dbv-Newsletter Nr. 118 2018 „Globale Zusammenarbeit für  100prozentige Lesekompetenz“ (05.04.2018)

Als „Bildungspartner NRW“ vereinbaren Schulen mit einer Bildungs- und Kultureinrichtung eine langfristige Zusammenarbeit. Grundlage dafür ist die schriftliche Kooperationsvereinbarung, in der Ziele, Aktivitäten und Rahmenbedingungen geschlossen werden. Die gebündelten Vorteile einer Bildungspartnerschaft finden Sie hier.

Quelle: Newsletter bildungspartner-info Nr. 03 2018 „Neues Material I: Vorteile einer Bildungspartnerschaft“ (10.04.2018)

Mit dem neuen BIPARCOURS-Update besteht ab sofort die Möglichkeit, Parcours auf das Endgerät herunterzuladen, offline zu spielen und zwischen zu speichern. Der Parcours bleibt damit auch nach dem Schließen der App auf dem Gerät gespeichert. Zuvor konnte man einen Parcours vorladen und ohne eine Internetverbindung spielen, doch sobald die App geschlossen oder das Geräte ausgeschaltet wurde, ging der Parcours verloren. Um den Gerätespeicher zu schonen, werden beendete Parcours automatisch entfernt. Weiterführende Informationen finden Sie hier.

Quelle: Newsletter bildungspartner-info Nr. 03 2018 „BIPARCOURS-Update: Parcours herunterladen und offline spielen“ (10.04.2018)

Für den digitalen Vorleseservice „einfach vorlesen!“ können Bibliotheken ein Postkarten- und Flyerpaket bestellen, um auf den Dienst hinzuweisen. Das Kooperationsprojekt wurde von Stiftung Lesen und Deutsche Bahn Stiftung ins Leben gerufen. Wöchentlich werden drei neue Vorlesegeschichten kostenfrei zur Verfügung gestellt. Weitere Informationen finden Sie hier: https://www.stiftunglesen.de/leseempfehlungen/einfachvorlesen/

Quelle: dbv-Newsletter Nr. 118 2018 „Postkarten und Flyer für den digitalen Vorleseservice „einfach vorlesen!“ bestellen“ (05.04.2018)

Cornelia Fahrni (PH Bern) hat eine Ideensammlung mit didaktischen Überlegungen, Anleitungen und Referenzen rund um „Making-Aktivitäten in Schule und Bibliothek“ veröffentlicht. Alle Materialien stehen unter CC BY-SA und können somit frei nachgenutzt werden.  Eine Übersicht aller Inhalte finden Sie unter: https://www.phbern.ch/fr/ideenset-making/20322000/uebersicht.html

Quelle: Sandra Schön: „Making im Schulunterricht und Bibliothek – Materialien und Vorschläge der PH Bern“ (03.04.2018); online verfügbar unter: https://www.medienpaedagogik-praxis.de/2018/04/03/making-im-schulunterricht-und-bibliothek-materialien-und-vorschlaege-der-ph-bern/