Klicksafe hat Informationen zur Online-Spieleplattform Roblox veröffentlicht. Die Plattform bietet unterschiedliche Spiele, darunter Renn- und Geschicklichkeitsspiele, Rollenspiele und Simulationen. Diese sogenannten „Erlebnisse“ werden von der Community entwickelt und veröffentlicht. Roblox stellt dafür die technischen Werkzeuge und die Plattform bereit.
Link zu Klicksafe: https://www.klicksafe.de/roblox
Mit „Rettet die Bibliothek mit Rieke und Rudi!“ steht die Fortsetzung des Escape-Game-Parcours „Rettet Ratte Rieke!“ für Bibliotheken in NRW zur Verfügung. Das kostenlose Angebot richtet sich vor allem an Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6.
In der Bibliothek breiten sich Bücherwürmer aus, und die Schließung droht. Gemeinsam mit den bekannten Figur Ratte Rieke und der neuen Figur Ratte Rudi begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf Spurensuche. Mit digitalen und analogen Rätseln versuchen sie, die Bibliothek zu retten. Dabei werden spielerisch die Lesekompetenz und die Medienkompetenz gefördert.
Bibliotheken können den Parcours über einen Kopierlink in ihr BIPARCOURS-Dashboard übernehmen und mit dem Parcours-Creator an die Gegebenheiten vor Ort anpassen. Die Spielanleitung enthält Tipps und Hinweise zur Durchführung. Gespielt wird mit der kostenlosen Bildungs-App BIPARCOURS auf Tablets oder iPads. Das Angebot lässt sich auch für andere Schülergruppen anpassen.
Mehr Informationen auf dieser Website https://www.bildungspartner.schulministerium.nrw.de/de/bildungspartnerschaften/bibliothek/ratte_rieke/RiekeundRudi.html
Der Landesfachverband Medienbildung Brandenburg hat einen Leitfaden zur Entwicklung individueller Medienkonzepte für Einrichtungen der außerschulischen Jugendarbeit veröffentlicht. Er zeigt, wie digitale Medien sinnvoll, pädagogisch fundiert und nachhaltig in die Arbeit eingebunden werden können.
Der Leitfaden beschreibt konkrete Arbeitsschritte, enthält handlungsleitende Fragen und gibt praxisnahe Anregungen und Umsetzungsideen. Damit bietet er eine gute Orientierung für Einrichtungen, die ihr eigenes Medienkonzept entwickeln oder weiterentwickeln möchten.
Link zum Leitfaden: https://medienbildung-brandenburg.de/jumblr-leitfaden-zur-erstellung-von-medienkonzepten-fuer-einrichtungen-der-ausserschulischen-jugendarbeit/
Der Mentor.Ring Hamburg e. V. hat seinen Leitfaden „Lesen fördern – Welten öffnen“ überarbeitet. Die 63-seitige Broschüre richtet sich an ehrenamtliche Lesepatinnen und Lesepaten und vermittelt Grundlagen der Leseförderung sowie praxisnahe Anregungen für die eigene Arbeit.
Der Leitfaden steht kostenfrei als PDF zur Verfügung: https://www.mentor-ring.org/wp-content/uploads/2026/04/mentoring_leseleitfaden_digital.pdf
Eine neue Studie des Landesverbands Baden-Württemberg im dbv untersucht das Nutzungsverhalten von 14- bis 21-Jährigen. Dafür wurden von Herbst 2024 bis Sommer 2025 verschiedene Personengruppen in Stadtbibliotheken und Jugendeinrichtungen befragt. Die Ergebnisse zeigen, wie sich Räume und Angebote verändern müssen, um junge Menschen zu erreichen und für Bibliotheken zu gewinnen.
Der dbv-Landesverband Baden-Württemberg hat die Ergebnisse der Erhebung in einer Veranstaltung erläutert. Die Aufzeichnung steht nun online auf YouTube zur Verfügung: https://www.youtube.com/watch?v=s0XQM7UiPFM
Lesen fällt vielen Schülerinnen und Schülern zunehmend schwer. Comics können Lehrkräften dabei helfen, neue Zugänge zum Lesen zu schaffen und das Interesse der Schülerinnen und Schüler zu wecken. Die Verbindung von Bildern und Erzählung macht auch komplexe Inhalte anschaulich und kann zum Weiterlesen motivieren.
Welche Chancen Comics für den Unterricht bieten und welche Herausforderungen dabei zu beachten sind, erfahren Sie auf dieser Website https://deutsches-schulportal.de/unterricht/comics-der-letzte-strohhalm-der-das-lesen-rettet/
Im Rahmen des Programms „Start2Act“ der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) ist eine neue Arbeitshilfe erschienen. Sie zeigt, wie Kinder und Jugendliche aktiv in Projekte zur Gewaltprävention einbezogen werden können. Neben Praxisbeispielen sowie Interviews mit Fachkräften der Kulturellen Bildung und Expert*innen für die Prävention (sexualisierter) Gewalt enthält die Broschüre fachliche Hintergründe und konkrete Methoden für die praktische Umsetzung. Die Arbeitshilfe steht kostenfrei auf der BKJ-Website zum Download bereit: https://www.bkj.de/publikation/partizipation-und-praevention-gemeinsam-kinderschutz-staerken/
Medienbildung spielt eine wichtige Rolle für die Orientierung in der digitalen Welt. Die Snackbox der Initiative „Aufwachsen mit Medien“ widmet sich dem Thema Demokratiegefährdung in sozialen Medien durch rechtsextreme Inhalte und Strategien. In kurzen, thematisch gegliederten „Snacks“ vermittelt sie Hintergrundinformationen, Orientierung sowie Anregungen und Methoden für die pädagogische Praxis. Sie unterstützt Fachkräfte dabei, das Thema im eigenen Arbeitsalltag sowie gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen aufzugreifen.
Mehr Informationen auf dieser Website https://www.gutes-aufwachsen-mit-medien.de/energie-fuer-demokratie
Schulstress, Liebeskummer, Einsamkeit oder Zukunftsängste: Immer mehr junge Menschen wenden sich mit persönlichen Fragen an KI-Chatbots. Diese sind jederzeit erreichbar, reagieren verständnisvoll und bewerten ihr Gegenüber nicht. Gerade in belastenden Situationen erscheinen sie daher oft als niedrigschwellige Anlaufstelle, die im Gegensatz zu Beratungs- oder Therapieangeboten rund um die Uhr verfügbar ist.
Ein Ersatz für zwischenmenschliche Gespräche oder professionelle Beratung sind KI-Chatbots jedoch nicht. Je nach Thema können ihre Antworten unvollständig, ungeeignet oder sogar problematisch sein und im ungünstigsten Fall eine schwierige Situation verschärfen. Das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg hat aktuelle Studien ausgewertet und gibt auf seiner Website praktische Hinweise für den Familienalltag: https://www.lmz-bw.de/lmz-spotlights/me-myself-and-ai-ki-chatbots-im-alltag-von-kindern-und-jugendlichen
Am 24. Juni 2026 hat die vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend eingesetzte unabhängige Expert*innenkommission ihre Handlungsempfehlungen zum Kinder- und Jugendmedienschutz in der digitalen Welt veröffentlicht.
Der Deutsche Bibliotheksverband (dbv) begrüßt in seiner Stellungnahme ausdrücklich, dass die Rechte und Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen im Mittelpunkt der Empfehlungen stehen und damit die Grundlage für ein sicheres Aufwachsen in der digitalen Welt bilden. Zugleich fordert der dbv, Bibliotheken als zentrale Orte der Medienbildung konsequent in die nationale Gesamtstrategie des Bundes einzubeziehen und ihre wichtige Arbeit nachhaltig zu stärken und zu fördern.
Mehr Informationen auf dieser Website https://www.bibliotheksverband.de/schutz-befaehigung-und-teilhabe-fuer-kinder-und-jugendliche-der-digitalen-welt-potenzial-von