Partizipation bei der Planung von Schulen und Bibliotheken

Schulen und Bibliotheken übernehmen immer mehr Aufgaben. Doch wie erreicht man dabei alte und neue Nutzergruppen? Zwei Innenarchitektinnen setzen auf ungewöhnliche Ansätze: Sie binden die Nutzenden intensiv in die Planung ein, teils über alle Projektphasen hinweg. Den Erfahrungsbericht finden Sie auf dieser Website: https://www.dabonline.de/architektur/partizipation-planung-schulen-bibliotheken/

Studie: 40 Prozent der Achtklässler:innen können nicht viel mehr als klicken und wischen

Nach einer von der Universität Paderborn veröffentlichten internationalen Vergleichsstudie  können nur 33,2 Prozent der deutschen Achtklässler:innen einfache PC-Anwendungen durchführen. 40 Prozent verfügen über niedrige digitale Kompetenzen – ein deutlicher Anstieg gegenüber 30 Prozent im Jahr 2013. Nur 1,1 Prozent erreichten die höchste Kompetenzstufe. Die Schüler:innen… Weiterlesen Studie: 40 Prozent der Achtklässler:innen können nicht viel mehr als klicken und wischen