Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW

Seit über einem Jahr werden in der Stadtbücherei Frankfurt am Main in Öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken erfolgreich Aktionen mit iPads durchgeführt. Die durchweg positive Resonanz von SchülerInnen und PädagogInnen sowie zahlreiche Nachfragen führten zur Herausgabe der Broschüre „Medienbildung mit Tablet, App und Buch“ mit elf ausgewählten Aktionen für den Einsatz von iPad und Apps in der Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit.

http://www.frankfurt.de/sixcms/media.php/738/ANSICHT_STB_Broschuere_iPaed_170x240_dy250416.pdf

„bischu“ ist das online-Handbuch das für die Zusammenarbeit von Bibliothek und Schule entstanden ist. Darin finden Sie viel Nützliches für die tägliche Arbeit.

http://www.bischu.zh.ch

Die Bildungsinitiative „Lesen in Bewegung“ der Baden-Württemberg Stiftung und der Stiftung Lesen ist ein Leseförderprojekt, bei dem Lesen und Bewegung miteinander verbunden werden. Zu der Aktion wurde nun ein kurzer Erklärfilm gedreht, der einige Spiele aus dem Aktionskarten-Set vorstellt. Die Aktionskarten stehen auf der Homepage der Stiftung Lesen zum Download zur Verfügung.

http://www.youtube.com/watch?v=UXFxm5GXuRY

Die Stiftung Lesen hat Infografiken zu den Fragestellungen „Was denken Eltern über interaktive Kinderbücher?“, „Wie lesen Jugendliche?“ und „Welche digitalen Lesemedien gibt es?“ zusammengestellt. Die Grafiken bilden unterschiedliche Informationen zu dem Leseverhalten im digitalen Zeitalter und stehen kostenfrei auf der Homepage der Stiftung Lesen zum Download bereit.

www.stiftunglesen.de/initiativen-und-aktionen/digitales/infografiken/

Der Blog „Footnoters“ bietet einen Austausch für Kinder, Jugendliche, Eltern oder Pädagogen zum Thema Kinder- und Jugendliter, -medien und -kultur. Themen sind z.B. Gaming, „klassische Literatur“, Film etc. Gegründet wurde der Blog von vier ehemaligen StudentInnen und DoktorandInnen des Jugendbuchinstituts der Goethe-Universität in Frankfurt am Main.

http://www.footnoters.de

Der Bildungsmonitor ist eine jährlich erscheinende Vergleichsstudie der Bundesländer, bei der unterschiedliche Indikatoren wie Infrastruktur, Verfügbarkeit von Ganztagsschulen oder Ganztagsbetreuung mit einbezogen werden. In der Studie werden die aktuellen Ergebnisse mit denen des Vorjahres verglichen, um so Verbesserungen in dem jeweiligen Bildungssystem aufzuzeigen. Nordrhein-Westfalen ist auf dem 14. Rangplatz im Vergleich mit den anderen Bundesländern platziert.

Die Studie wird vom Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW) im Auftrag der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft (INSM) durchgeführt.
www.insm-bildungsmonitor.de/

Im März 2016 fand auf der Leipziger Buchmesse das Symposium „Wisch und weg? Literarisches lernen in Zeiten medialen Wandels“ statt. Die Zeitschrift JuLit hat in ihrer Ausgabe 2/2016 einen Beitrag von Uta Hauck-Thum zum Thema „Wenn Bücher sich an ihre Leser und Leser sich an ihre Bücher anpassen – In einer Münchner Grundschule entwickeln Drittklässler ihre individuellen E-Books“ veröffentlicht.

www.lesen-in-deutschland.de/html/content.php?object=journal&lid=1393

Die Kindersuchmaschine fragFINN.de wurde jetzt barrierefrei gestaltet. Neben einer Vorlesefunktion für sehbehinderte oder leseschwache Kinder werden Videos mit Untertiteln und Audiodeskription versehen. fragFINN setzt damit ein Zeichen für Inklusion im Internet und ist Vorbild für andere Kinderseitenbetreiber.

Weitere Informationen: https://www.fragfinn.de/

Im Rahmen des „Lesestart“-Programms der Stiftung Lesen erhalten ab dem Schuljahr 2016/17 alle Grundschulen Lesestart-Sets für ihre Erstklässlerinnen und Erstklässler. Bei den fünf Lesestart-Buchtiteln handelt es sich um eigens für das Programm konzipierte Sondereditionen, die nicht im Handel erhältlich sind. Jede der bisherigen Lesestart-Partnerbibliotheken erhält ab Ende Oktober automatisch je drei Exemplare der fünf Buchtitel für ihren Bestand.
Weitere Informationen:
http://www.lesestart.de/partner/fuer-bibliotheken/aktuelles-fuer-bibliotheken/