Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW

Die Landesanstalt für Medien hat eine neu Reihe zum Thema „Medienpädagogisches Lernen“ aufgelegt. Der erste Teil beschäftigt sich mit „Gamification“ – dem Einsatz spielerischer Elemente zur Motivation der Schüler und Schülerinnen. Insbesondere bei Themen, für welche die Lernenden schwer zu begeistern sind, aber auch zur Einbindung wertvoller medienpädagogischer Elemente in den Unterricht, bietet Gamification viele Möglichkeiten. Gamification lässt sich in allen Fachbereichen und sowohl mit klassischen Lernmedien als auch im E-Learning einsetzen.

http://www.medienkompetenzportal-nrw.de/index.php?RDCT=05d7f883aa6b58af3486

Quelle: Landesanstalt für Medien NRW – Newsletter 07/2016

Adobe Spark soll Einsteiger ohne Vorkenntnisse in Sachen Design und visuelle Kommunikation befähigen, ansprechende Social-Media-Postings, Online-Artikel und Videopräsentationen zu erstellen. Adobe fasst seine Storytelling-Apps unter der Marke Adobe Spark zusammen. Storytelling meint in diesem Fall, Inhalte wie Produktvorstellungen, Einladungen, Familiengeschichten oder Tutorials auf unterhaltsame Weise zu präsentieren. Die bislang nur für iPhone und iPad erhältlichen Apps lassen sich kostenlos nutzen. Programme für Android sind laut Adobe in Planung.

http://www.heise.de/newsticker/meldung/Adobe-Spark-neue-App-Familie-fuer-Storytelling-3211171.html?wt_mc=nl.ho.2016-05-20

via Newsletter InfoDigital 16-06/07 der Fachstelle Stuttgart

Das Bundesfamilienministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend hat zu Beginn des Jahres das Programm „Sprach-Kitas“ aufgelegt. Ziel ist es sprachliche Bildung als festen Bestandteil in die Kindertagesbetreuung zu integrieren. Wir berichteten.

Die Büchereizentrale Schleswig-Holstein hat jetzt für mit „Sprach-Kitas“ kooperierende Bibliotheken Materialien erarbeitet. Weitere Medien-Tipps und eventuelle Fördermöglichkeiten, die eine solche Zusammenarbeit bis 2019 unterstützen können, werden dazu in den kommenden Wochen und Monaten als Arbeitshilfen und Informationen über den Blog vorgestellt.

kann weiterhin auf der Seite des dbv kostenlos heruntergeladen werden. Die vielfach ausgezeichnete Illustratorin und Kinderbuchautorin Nadia Budde hatte vor einiger Zeit im Auftrag der Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken des dbv einen Stundenplan mit vielen der schrägen und quirligen Wesen des beliebten Wimmelbildmotivs „Abenteuer Kinderbibliothek“ gestaltet.

Weitere Informationen: www.bibliotheksverband.de/…

Auch wenn wir in NRW bereits die Sommerferien zur Hälfte hinter uns haben, hier noch ein Hinweis der Stiftung Lesen. Die Experten haben zu den Sommerferien thematisch passende digitale Lesetipps für Kinder und Jugendliche zusammengestellt:

www.stiftunglesen.de/pressebereich/pressemitteilungen/781/

Die dbv-Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken hat auf dem Kommissionsblog auf eine Literaturliste der Akademie für Leseförderung in Niedersachsen mit Medien zur Sprach- und Leseförderung von Flüchtlingskindern hingewiesen. In der Liste werden Fachbücher, Zeitschriften, mehrsprachige Bilderbücher, Wörterbücher und Online-Quellen genannt. Die Liste wurde im Mai 2016 erstellt. Das Dokument kann über die Webseite der Akademie heruntergeladen werden, hier: http://www.alf-hannover.de/archiv/sprach-und-lesefoerderung-fuer-fluechtlingskinder

Quelle: https://jugendbibliothek21.wordpress.com/2016/06/15/sprach-und-lesefoerderung-fuer-fluechtlingskinder/