Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW

lautet der Titel der von der Stiftung Lesen zum Download bereit gestellten englischsprachigen Publikation. Mehr als 40 Fachbeiträge international führender Experten der frühkindlichen Sprach- und Leseförderung beschäftigen sich mit kulturellen, sozialen und politischen Parametern für eine zeitgemäße frühkindliche Sprach- und Leseförderung. Die Publikation beruht auf Vorträgen und Diskussionen der gleichnamigen internationalen Fachkonferenz im März 2013, die von der Stiftung Lesen organisiert und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziell gefördert wurde.

Zum Download:
http://www.stiftunglesen.de/institut-fuer-lese-und-medienforschung/Ver%C3%B6ffentlichungen/publikationen

Die Stiftung Lesen hat unter dem Titel „Vorlesen im Kinderalltag“ die Ergebnisse der Vorlesestudien 2007 bis 2012 zusammengefasst und gibt unter anderem konkrete Empfehlungen für die Leseförderung. zum Download der PDF

Quelle: http://www.stiftunglesen.de/institut-fuer-lese-und-medienforschung/Veröffentlichungen/publikationen

Sechs Kölner Schulen haben ein Leseförderprojekt mit dem 1. FC Köln gestartet. Das Projekt „kicken & lesen Köln“ greift die Fußballbegeisterung von Jungen auf und verbindet sie mit dem Lesen. In der fünften Klasse trainieren die Jungen einmal wöchentlich das Fußballspielen und das Lesen. Begleitet wird das Projekt von Einrichtungen der offenen Jugendarbeit.

Quelle und weitere Informationen:
http://www.lesen-in-deutschland.de/html/content.php?object=journal&lid=1194

Stiftung Lesen sucht Partner für 200 neue Leseclubs. Die Leseclubs sind für 6- bis 12-jährige Kinder und werden von einem pädagogisch geschulten Betreuer geleitet. Mit großem, nicht selten ehrenamtlichem Engagement führen sie Woche für Woche spannende Aktivitäten mit den Leseclub-Mitgliedern durch: von Vorlesen über Theater spielen bis hin zum Erstellen eines Hörspiels. Bewerbungen sind bis 31.12.2013 möglich. Mehr Informationen zu Leseclubs und auch Tipps zur Gestaltung von Leseclubs gibt es hier: http://www.stiftunglesen.de/leseclubs

Quelle: dbv Newsletter 11/2013

Tipps zur Leseförderung von Jungen stellt „Lesen in Deutschland“ auf ihrer Homepage vor. Da der Schlüssel zum Lesen über die Motivation geht, empfehlen sie Folgendes:

–       Nicht lang, aber oft (auch vorlesen)

–       Interessenorientiert lesen lassen (wer Fußball liebt, mag „Die Wilden Kerle“)

–       Genre nach Jungeninteressen wählen (Übersicht auf der Homepage)

–       Niemand muss zu Ende lesen

–       In Bibliotheken gehen und den entsprechenden Standort zeigen

–       Vertiefen des Gelesenen (Wer über Ritter liest, besucht gerne eine Burgruine)

–       Computer und Buch sind keine Konkurrenten, sondern Medien die sich ergänzen

–       Lesegelegenheiten schaffen

Quelle: http://www.lesen-in-deutschland.de/html/content.php?object=journal&lid=1192

Lehrer-Online unterstützt mit dem webbasierten Projekt „Die Losleser“ ab sofort den spielerischen Erwerb von Lese- und Medienkompetenz von 8- bis 12-jährigen Kindern. Weitere Informationen: http://www.lehrer-online.de/993552.php