Lebenslanges Lernen
Sechs Kölner Schulen haben ein Leseförderprojekt mit dem 1. FC Köln gestartet. Das Projekt „kicken & lesen Köln“ greift die Fußballbegeisterung von Jungen auf und verbindet sie mit dem Lesen. In der fünften Klasse trainieren die Jungen einmal wöchentlich das Fußballspielen und das Lesen. Begleitet wird das Projekt von Einrichtungen der offenen Jugendarbeit.
Quelle und weitere Informationen:
http://www.lesen-in-deutschland.de/html/content.php?object=journal&lid=1194
Die Stiftung Lesen hat mit ihren Partnern den bundesweiten Vorlesetag ins Leben gerufen. Dieses Jahr findet der 10. bundesweite Vorlesetag statt.
Das Lektorat des Borromäusvereins hat für diesen Tag (und natürlich darüber hinaus) eine Liste mit empfohlenen Vorlesebüchern veröffentlicht. Diese kann online (http://www.medienprofile.de/articles/article/vorlesetipps_2013/) oder auch als Broschüre angesehen werden:(http://www.medienprofile.de/images/uploads/literaturlisten_pdf/Vorlesetipps13.pdf)
Mehr Infos zum Vorlesetag unter: http://www.vorlesetag.de/startseite/
Stiftung Lesen sucht Partner für 200 neue Leseclubs. Die Leseclubs sind für 6- bis 12-jährige Kinder und werden von einem pädagogisch geschulten Betreuer geleitet. Mit großem, nicht selten ehrenamtlichem Engagement führen sie Woche für Woche spannende Aktivitäten mit den Leseclub-Mitgliedern durch: von Vorlesen über Theater spielen bis hin zum Erstellen eines Hörspiels. Bewerbungen sind bis 31.12.2013 möglich. Mehr Informationen zu Leseclubs und auch Tipps zur Gestaltung von Leseclubs gibt es hier: http://www.stiftunglesen.de/leseclubs
Quelle: dbv Newsletter 11/2013
Tipps zur Leseförderung von Jungen stellt „Lesen in Deutschland“ auf ihrer Homepage vor. Da der Schlüssel zum Lesen über die Motivation geht, empfehlen sie Folgendes:
– Nicht lang, aber oft (auch vorlesen)
– Interessenorientiert lesen lassen (wer Fußball liebt, mag „Die Wilden Kerle“)
– Genre nach Jungeninteressen wählen (Übersicht auf der Homepage)
– Niemand muss zu Ende lesen
– In Bibliotheken gehen und den entsprechenden Standort zeigen
– Vertiefen des Gelesenen (Wer über Ritter liest, besucht gerne eine Burgruine)
– Computer und Buch sind keine Konkurrenten, sondern Medien die sich ergänzen
– Lesegelegenheiten schaffen
Quelle: http://www.lesen-in-deutschland.de/html/content.php?object=journal&lid=1192
Studierende der Hochschule der Medien Stuttgart (HdM) haben im Wintersemester 2012/13 im Seminar „Erzählen und Gestalten“ Konzepte für die spielerische Umsetzung von Bilderbüchern erarbeitet und erprobt. Die Ergebnisse finden Sie hier.
Quelle: Fachstellen-Info Freiburg, 7/13
Lehrer-Online unterstützt mit dem webbasierten Projekt „Die Losleser“ ab sofort den spielerischen Erwerb von Lese- und Medienkompetenz von 8- bis 12-jährigen Kindern. Weitere Informationen: http://www.lehrer-online.de/993552.php
Der BIB macht auf 5 Vorträge zu dem Themengebiet „Jugendliche, Leseförderung, Bildungspartner Bibliothek“ aufmerksam, die im Rahmen des 5. Bibliothekskongresses in Leipzig gehalten wurden. Alle Beiträge stehen zum kostenlosen Download zur Verfügung.