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Jugendliche und Online-Informationen – Neue PISA-Ergebnisse

In der aktuellen PISA-Studie wurden 15-jährige Schülerinnen und Schüler nach ihrer Selbsteinschätzung zur Fähigkeit befragt, digitale Informationen zu finden und zu bewerten. Für Deutschland wurde dieser Teil der Studie nun gesondert analysiert, da er in den bisherigen Ergebnissen nicht ausreichend berücksichtigt war.

Die Auswertung zeigt: 69 % der Jugendlichen in Deutschland fühlen sich kompetent darin, Informationen im Internet zu suchen, doch nur 47 % trauen sich zu, deren Qualität zu beurteilen – im Vergleich zum OECD-Durchschnitt von 51 %. Zudem vergleichen lediglich knapp 60 % verschiedene Quellen, und rund ein Drittel überprüft Informationen nicht, bevor sie in sozialen Medien geteilt werden.

Diese Ergebnisse verdeutlichen einen Handlungsbedarf in der Förderung der Informationskompetenz. Bibliotheken können Schulen gezielt dabei unterstützen, die kritische Auseinandersetzung mit digitalen Informationen zu stärken.

Mehr Informationen auf dieser Website: https://bildungsklick.de/schule/detail/jugendliche-fuehlen-sich-unsicher-bei-der-beurteilung-von-online-informationen

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Medienkompetenz von Senior*innen fördern – Tipps für Mitarbeitende in Bibliotheken / 17.03.25

Viele ältere Menschen tun sich noch immer schwer mit der Nutzung von digitalen Medien. Digitale Medien bestimmen jedoch zunehmend den gesellschaftlichen Alltag. Sie nutzen zu können ist ein wichtiger Bestandteil der Teilhabe an dieser Gesellschaft. Bibliotheken kommt in der Vermittlung der erforderlichen Alltagskompetenzen für die Wahrnehmung dieses Rechts auf Teilhabe eine wesentliche Rolle zu, z.B. mit passenden Informationsveranstaltungen und Qualifizierungsangeboten für die Zielgruppe.

Der Workshop „Medienkompetenz von Senior*innen fördern – Tipps für Mitarbeitende in Bibliotheken“ der Deutschen Gesellschaft für Information und Wissen e. V. (DGI) bietet einen Überblick über Themen und didaktische Methoden, die eingesetzt werden können, um Senior*innen den Einstieg in die digitale Welt zu ermöglichen oder zu erleichtern. Vielfältige praktische Erfahrungen fließen darin ein. Der Workshop kann eine Grundlage dafür bieten, ein bibliothekseigenes Konzept für Fortbildungsangebote für ältere Menschen unter Berücksichtigung der verschiedenen Interessen und Anforderungen zu entwickeln.  

Ein Erfahrungsaustausch wird den Workshop abrunden.

Anmeldung: https://dgi-info.de/event/senioren-medienmentoren-fuer-bibliotheken/

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Verleihung Deutscher Lesepreis 2025: Bibliothek Weiden ist Preisträger

Die Stiftung Lesung hat am 18. Februar 2025 in Berlin den „Deutschen Lesepreis“ verliehen. In sechs Kategorien wurden herausragende und innovative Leseförderungsprojekte ausgezeichnet. Auch eine Bibliothek ist unter den Preisträgern: In der Kategorie „Herausragendes kommunales Engagement“ sicherte sich die Regionalbibliothek Weiden mit dem Projekt „Regibert total verhext!“ den zweiten Platz. Mehr Informationen auf dieser Website: https://www.stiftunglesen.de/ueber-uns/newsroom/pressemitteilung-detail/deutscher-lesepreis-2025-bernhard-hoecker-erhaelt-mit-15-weiteren-ausgezeichneten-den-preis-fuer-besondere-lesefoerderung

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Einladung zur Online-Schulung zu „Programmieren mit dem blauen Elefanten“

Die Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW konnte zur Einführung eines medienpädagogischen Angebotes für Kinder von vier bis sieben Jahren eine Kooperation mit dem WDR schließen.

Ziel der Kooperation ist es, möglichst viele Kinder und Eltern für das „Programmieren mit dem Elefanten“ zu begeistern: Die Spiele-App „Wenn-Dann-Maschine“ vermittelt erste Schritte des Programmierens und ist ein Bildungsangebot des WDR zur „Sendung mit dem Elefanten“. Weitere Informationen zu „Programmieren mit dem Elefanten“ finden Sie hier und unter programmieren.wdrelefant.de.

Der WDR bietet für das Personal Öffentlicher Bibliotheken in NRW Online-Schulungen an, um das Spiel sowie die App und deren Funktionsweise kennenzulernen. Die Bibliotheken wiederum können interessierte Erzieherinnen und Erzieher schulen und das Angebot in ihr eigenes Veranstaltungsprogramm für Kinder aufnehmen. Dazu wurden mit Unterstützung der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW medienpädagogische Begleitmaterialien entwickelt, die grundlegende Prinzipien des Programmierens mit Hilfe von analogen Spielen parallel zum Spiel „Wenn-Dann-Maschine“ vermitteln und vertiefen. 

Das sind die verfügbaren Termine: 

Für Bibliotheken in Kommunen mit bis zu 50.000 Einwohnern: 

  • Mittwoch, 02.04.25, 14:00 bis 16:30 Uhr 
  • Mittwoch, 30.04.25, 14:00 bis 16:30 Uhr 
  • Montag, 19.05.25, 10:00 bis 12:30 Uhr 

Für Bibliotheken in Kommunen mit über 50.000 Einwohnern:

  • Montag, 07.04.25, 10:00 bis 12:30 Uhr 
  • Montag, 05.05.25, 10:00 bis 12:30 Uhr 
  • Mittwoch, 14.05.25, 14:00 bis 16:30 Uhr

Bei der Anmeldung können Sie angeben, welche Termine Ihnen am besten passen. Weitere Informationen und die Anmeldung finden Sie hier: Anmeldelink 

Pro Bibliothek kann sich eine Person für einen Schulungstermin anmelden. Bibliotheken mit mehr als 20 Beschäftigten können zwei Personen anmelden. Die Schulungsmaterialien werden für den internen Gebrauch zur Verfügung gestellt werden, so dass jede Bibliothek weitere Mitarbeitende selber schulen kann.

Bitte beachten Sie, dass keine automatischen Anmeldebestätigungen versendet werden. Nach der Anmeldefrist erhalten Sie eine Rückmeldung sowie einen Link zum WebEx-Kursraum und eine Einverständniserklärung (weitere Informationen hierzu finden Sie auch in den FAQs). Diese Erklärung ist wichtig für die Projektevaluation, Kommunikation und Werbung. Den Link zur Toolbox mit Werbematerialien erhalten Sie nach Teilnahme der Schulung und  Einreichung der unterschriebenen Einverständniserklärung. 

Wir freuen uns sehr auf Ihre Teilnahme und darauf, gemeinsam elefantastische Angebote in NRWs Bibliotheken zu schaffen! 

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Sentobib Publikumsstudie: Vorstellung der Ergebnisse als Mitschnitt online

An der Sentobib-Studie 2024 nahmen über 1.000 Bibliotheken aus sieben europäischen Ländern teil. Dabei wurden mehr als 160.000 Bibliotheksnutzende befragt. Die Ergebnisse dieser Pilotstudie zeigten, dass die Bibliotheksbesucher*innen sehr zufrieden mit den Bibliotheken und ihrem Bibliotheksbesuch waren. Es wurde nachgewiesen, dass die örtliche Bibliothek eine starke gesellschaftliche Funktion und einen positiven Einfluss auf die Entwicklung und das Wohlbefinden der Besucher*innen hat.

Die Ergebnisse wurden in einem Online-Seminar vorgestellt, das nun als Mitschnitt online verfügbar ist: https://www.sentobib.de/2024

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Publikation „Medienbildung leicht gemacht“ jetzt verfügbar

Das dbv-Projekt Netzwerk Bibliothek Medienbildung hat das Arbeitsheft „Medienbildung leicht gemacht – Praxistipps für alle Zielgruppen“ entwickelt, um Bibliotheken bei der Umsetzung zeitgemäßer medienpädagogischer Angebote zu unterstützen. Im Fokus stehen praxisnahe Tipps von Expertinnen und Experten des Netzwerks, ergänzt durch Informationen zur Bibliothek als Bildungsort und zentrale pädagogische Aspekte. Die Publikation steht ab sofort auf der Website des dbv zum Download bereit: https://netzwerk-bibliothek.de/de_DE/publikationen

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Bundestagswahl: Antworten auf Wahlprüfsteine des Kulturrats

Der Deutsche Kulturrat hat die Antworten auf seine acht kulturpolitischen Wahlprüfsteine veröffentlicht. Bisher haben CDU/CSU, SPD, Bündnis 90/Die Grünen, FDP und Die Linke Stellung genommen. In den Antworten zur kulturellen Bildung wird auch die Bedeutung von Bibliotheken thematisiert. Bündnis 90/Die Grünen betonen ihr Ziel, sowohl analoge als auch digitale Bibliotheksangebote mit erweiterten Öffnungszeiten zu fördern. Zudem möchten sie Lösungen finden, um den Verleih von E-Books unter Wahrung der Urheber*innenrechte ähnlich wie beim physischen Verleih zu ermöglichen. Mehr Informationen auf dieser Website: https://www.kulturrat.de/bundestagswahl/fragen-zur-kulturpolitik-an-parteien-zur-bundestagswahl/

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Wettbewerb „Land und Leute“ / 17.03.25

Unter dem Motto „Mehr Orte für Viele“ ruft die Wüstenrot Stiftung zu einem Ideenwettbewerb auf, der innovative Konzepte zur Wiederbelebung sozialer Treffpunkte in ländlichen Regionen fördert. Gesucht werden kreative Nutzungsideen für leerstehende Gebäude, die das Miteinander und den Zusammenhalt stärken. Teilnehmen können Initiativen aus Gemeinden mit bis zu 10.000 Einwohner*innen. Insgesamt stehen 50.000 Euro Preisgeld zur Verfügung. Die Bewerbungsfrist endet am 17. März 2025.

Mehr Informationen auf dieser Website: https://land-und-leute.org/

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Online-Reihe „Inklusion in Bibliotheken“: Bibliotheksdienste für Menschen mit Demenz / 26.02.25

Das Menschenrecht auf Zugang zu Information, Bildung und Kultur gilt für alle Menschen gleichermaßen. Am 26.02.2025 wird die Online-Reihe „Inklusion in Bibliotheken“ zum Thema Demenz folgende Fragen besprechen: Wie können Bibliotheken Menschen mit Demenz einbinden? Wie erreichen wir ihre Angehörigen und Pflegenden? Und wie werden Bibliotheken für sie zu Orten der Teilhabe? Die Teilnahme ist kostenfrei.

Mehr Informationen und Anmeldung auf dieser Website: https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/veranstaltungen/detail/online-reihe-inklusion-in-bibliotheken-bibliotheksdienste-fuer-menschen-mit-demenz

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Onlineseminar: Lobbyarbeit für Büchereien / 25.02.25

Die dbv-Kommission „Kundenorientierte und inklusive Services“ veranstaltet am 25. Februar 2025 in Zusammenarbeit mit dem Michaelsbund ein Online-Praxisseminar mit dem Titel „Lobbyarbeit für Büchereien – konkret“. Claudia Büchel (Stadtbibliothek Neuss) und Jan-Christian Sangkuhl (Sylt Bibliothek) präsentieren den dbv-Leitfaden „Werkzeuge zur Zukunftssicherung von Bibliotheken“, veranschaulichen ihn mit eigenen Praxisbeispielen und laden zur gemeinsamen Diskussion ein.

Mehr Informationen auf dieser Website: https://www.michaelsbund.de/medienhaus/veranstaltungen/#calendar-e04531c5-8cd3-450b-882e-c67ad41bb478-event-m6ge9uyn