Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW

„Zwischen Anspruch und Alltagsbewältigung: Medienerziehung in der Familie“ lautet der Titel der neuen Studie der Landesanstalt für Medien Nordrhein-Westfalen (LfM):
„Wie gehen Eltern mit diesem Druck und dem Thema Medienerziehung in ihrem Alltag um? Welche Ansprüche werden formuliert und wo liegen die Hindernisse, diese umzusetzen? Was wünschen sich Eltern an Informationen und wie können sie erreicht werden? Diesen und anderen Fragen geht die vorliegende Studie in einer Untersuchung mit Familien mit Kindern im Alter von fünf bis zwölf Jahren aus verschiedenen Perspektiven nach“.

Weitere Informationen:
http://www.lfm-nrw.de/forschung/schriftenreihe-medienforschung/band-72.html#c18828

Die Stadt Freiburg hat einen Empfehlungskatalog für den Buchbestand in Kindertageseinrichtungen herausgegeben. Die 82-seitige Literaturübersicht enthält eine Zusammenstellung von über 160 Bilderbüchern und kann als pdf-Datei heruntergeladen werden unter:
http://www.lbz-rlp.de/index.php?id=1377&rid=t_2048&mid=153&aC=b0f9f4ba&jumpurl=-9

Nennt sich ein Blog, der von Journalisten, Buchhändlern, Bibliothekaren und von Kinder und Jugendlichen der BerlinerLiteraturInitiative (BLI) veröffentlicht wird. Bewertet und beschrieben werden Neuerscheinungen und Klassiker der Kinder- und Jugendbuchliteratur. Interviews mit Autoren, Hintergrundberichte und Veranstaltungshinweise, Jubiläen und Preise runden die Inhalte des Blogs ab.

Zum Blog: http://kinderbuchexperten.wordpress.com/

Die Jugendjury des Deutschen Jugendliteraturpreises feiert ihr 10jähriges Jubiläum. Dies hat der Arbeitskreis für Jugendliteratur zum Anlass genommen, Arbeit und Wirkung der Juryarbeit zu evaluieren. Der Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Bamberg hat in Kooperation mit dem Institut für empirische Soziologie an der Universität Erlangen-Nürnberg den Auftrag zur Durchführung einer entsprechenden Studie erhalten. Das Projekt wird von der Stiftung Deutsche Jugendmarke gefördert. Die Studie soll im Oktober 2013 im kopaed Verlag veröffentlicht werden. Man geht davon aus, dass auf der Grundlage der Ergebnisse ein Leitfaden für die lesekulturelle Arbeit mit Jugendlichen erarbeitet werden kann, der Vermittlern im schulischen und außerschulischen Bereich Hilfestellung bei der Implementierung von Leseclubs und zukünftigen Jugendjurys gibt.

Quelle: http://www.lesen-in-deutschland.de/html/content.php?object=journal&lid=1163

Die Toronto Public Library hat gemeinsam mit Spieleentwickler Jim Munroe ein Augemented Reality Spiel für die Bibliothek konzipiert. Das Spiel basiert auf dem dystopischen Roman Fahrenheit 451 von Ray Bradbury. In einer Welt, in der es verboten ist Bücher zu lesen oder zu besitzen werden die Bibliothekskunden als Rebellen rekrutiert und mit wöchentlichen Aufgaben auf die Probe gestellt. In einem Interview berichtet Jim Munroe von der Idee (http://goo.gl/kCzil)

Projektseite: http://www.torontopubliclibrary.ca/ktr/ktr-451.jsp

via: http://hatorikibble.wordpress.com/2013/04/03/alternate-reality-game-der-toronto-public-library/

Anlässlich der “National Library Week” (08-14.04.12) veröffentlichte die Stockton-San Joaquin County Public Library ein Musikvideo. Der „Library Song“ wurde von Tom Chapin und Michael Mark geschrieben und aufgenommen.

[youtube=http://youtu.be/V-Y6oIN2vw0]

via: bibliothekarisch.de