Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW

Bis zum 24.02.2017 können Vorschläge für den Publizistenpreis der deutschen Bibliotheken 2017, welcher am 02.06.2017 zum Abschluss des Bibliothekartags in Frankfurt am Main verliehen wird.
Der Preis ist mit 5.000 € dotiert und wird in Zusammenarbeit von dbv und WBG ausgelobt.
Mit der Auszeichnung sollen Journalisten und Redaktionsteams gewürdigt werden, die ein „zeitgemäßes Bild von Bibliothe­ken, ihrem Umfeld und den sie beeinflussenden Entwicklungen“ vermitteln.

Weitere Informationen, sowie ein Vorschlagsformular sind hier zu finden.

Noch bis zum 01. Dezember 2016 ist es möglich, sich mit Arbeiten aus dem Bereich Bibliothek, Information und Dokumentation um den B.I.T. online-Innovationspreis zu bewerben. Dazu muss eine etwa zehnseitige Kurzfassung der Bachelor-, Master- oder Diplomarbeit oder des Studienprojekts nebst Bewertung, Inhalts- und Literaturverzeichnis sowie Lebenslauf der Bewerber an die Kommission für Ausbildung und Berufsbilder (kaub@bib-info.de) gesendet werden.

Quelle: BIB e.V.

Die online Anmeldung zum 106. Bibliothekartag vom 30.05. bis 02.06.2017 in Frankfurt am Main ist auf der Seite des Kongresses freigeschaltet. Unter http://bibliothekartag2017.de/registrierung/ kann man sich für die Tagung registrieren.
Weitere Informationen zum Bibliothekartag sind auf der Seite bibliothekartag2017.de zu finden.

Am 09. November wurde der Deutsche Lesepreis 2016 verliehen. Prämiert wurden Personen und Einrichtungen, die sich in Deutschland für die Leseförderung einsetzen. Die Jury hat in einer Auswahl von 286 Einsendungen die folgenden zehn Preisträger ausgewählt.

1. Sonderpreis der Commerzbank-Stiftung „Ideen für morgen“
   • Zeitungsprojekt „Neu in Deutschland“ (Dorte Huneke-Nollmann, Bochum, Nordrhein-Westfalen): In der Bochumer Zeitung veröffentlichen geflüchtete Menschen eigene Texte auf Deutsch, um persönliche Erfahrungen zu vermitteln.
2. Herausragendes individuelles Engagement in der Leseförderung
   • Platz 1 (dotiert mit 2.000 €):
     Konstanze Keller / LESEWEIS (Bammental, Baden-Württemberg): Lokales Ein-Personen-Projekt zur kreativen und vielseitigen Leseförderung mit persönlichem Ansatz, welches seit acht Jahren besteht.
   • Platz 2 (dotiert mit 1.500 €):
     Annelie Löber-Stascheit, Selbst.Los! Kulturstiftung / Kinder brauchen Bücher, arme noch viel mehr! (Frickingen, Baden-Württemberg): Verteilung neuer Kinder- und Jugendbücher an einkommensbenachteiligte Familien in Kooperation mit Verlagen, Buchhandlungen und den Tafeln.
   • Platz 3 (dotiert mit 1.000 €):
     Prof. Dr. Jürgen Belgrad / LESEFÖRDERUNG DURCH VORLESEN e.V. (Wolfegg, Baden-Württemberg): Durch Coaching und wissenschaftliche Begleitung werden Lehrkräfte beim regelmäßigen Vorlesen an Schulen und Kitas unterstützt – mit Verbreitung bis in die Schweiz und nach Österreich.
3. Herausragendes kommunales Engagement in der Leseförderung
   • Platz 1 (dotiert mit 2.000 €):
     MENTOR – Die Leselernhelfer HAMBURG e.V. / Starke Kinder können lesen! (Hamburg, Hamburg): Projekt, in dem Mentoren die Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen durch individuelle Zuwendung stärken.
   • Platz 2 (dotiert mit 1.500 €):
     Mulingula e.V. / Mulingula (Münster, Nordrhein-Westfalen): Projekt zur Förderung der bilingualen Identität, Lesemotivation und bildungssprachlichen Kompetenzen für Kinder mit Migrationshintergrund – mit wöchentlichen Vorlesestunden in den Familiensprachen der Kinder.
   • Platz 3 (dotiert mit 1.000 €):
     Stadtbibliothek Mannheim / Netzwerk Leseförderung (Mannheim, Baden-Württemberg): Umfangreiches Netzwerk, das für Kinder und Jugendliche jedes Alters entsprechende Leseförderungsangebote bietet: von der Beteiligung am „Mannheimer Unterstützungssystem Schule“ über ein mobiles Bibliothekslabor bis hin zu diversen Veranstaltungsreihen.
4. Herausragende Leseförderung an Schulen
   • Platz 1 (dotiert mit 2.000 €):
     Kinderakademie Eberswalde (Eberswalde, Brandenburg): Förderung des interessengeleiteten Lesens durch unterschiedliche Lese- und Vorleseangebote im Unterricht, methodische Texterschließung, Lesenächte, Theaterprojekte und vieles mehr.
   • Platz 2 (dotiert mit 1.500 €):
     Ostsee-Schule Wismar (Wismar, Mecklenburg-Vorpommern): Fächerübergreifende Förderung und Diagnose der Lesekompetenz und -defizite anhand von vielseitigen, fest im Lehrplan integrierten Maßnahmen sowie interner Fortbildungsprogramme.
   • Platz 3 (dotiert mit 1.000 €):
     Hans-Carossa-Grundschule Heining-Schalding (Passau, Bayern): Vielschichtiges Maßnahmenpaket zur nachhaltigen Stärkung der Lesekompetenz und -motivation: mit diversen Leseorten in der Schule, systematisch aufbauenden Leseprogrammen und kreativen Leseevents außerhalb des Unterrichts.

Weitere Informationen: Deutscher Lesepreis

Quelle: buchreport