lautet der Titel der Publikation, die die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) veröffentlicht hat. Thematisiert werden neben hochschulstrategischen Fragen auch Möglichkeiten zur Unterstützung von Kompetenzentwicklung und die Differenzierung von Arbeitsplatztypen zu virtuellen Lernraumelementen. „Lernraum wird als ganzheitliches Konzept vorgestellt, welches Aspekte des sozialen Charakters von Lernen und die mannigfaltigen Lernformen an der Hochschule berücksichtigt.“

Auch für Öffentliche Bibliotheken lohnt ein Blick in die Veröffentlichung um sich Anregungen für die eigene strategische Entwicklung im Bereich Informationskompetenzförderung sowie Ausstattung von Arbeitsplätzen zu holen.

Die Publikation steht u.a. als Volltext (pdf-Datei, ausdruckbar, Open Access – 11.70 MB) im Internet zur Verfügung.

Weitere Informationen: http://www.uni-kassel.de/hrz/db4/extern/dbupress/publik/abstract.php?978-3-86219-654-8
Quelle: dbv-Newsletter Nr. 13.2013 (28. Oktober)