Die von Stiftung Lesen, Die Zeit und Deutsche Bahn Stiftung durchgeführte Vorlesestudie 2015 wurde vorgestellt. Die Studie beleuchtet vor allen die Bedeutung des Vorlesens für die Entwicklung von sozialen Kompetenzen bei Kindern. Demnach hat das Vorlesen positive Effekte sowohl für die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder, als auch auf Beziehungen, die sie zu anderen Menschen entwickeln.

Die Studienergebnisse zum Download finden Sie unter: https://www.stiftunglesen.de/institut-fuer-lese-und-medienforschung/forschungsprojekte/vorlesestudie