Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest hat die Neuausgabe der KIM-Studie vorgelegt. Die Ergebnisse der „Kindheit, Internet, Medien“ – Studie 2022 zeigen u.a., dass Eltern ein ambivalentes Verhältnis zum Medienumgang ihrer Kinder haben.
So sehen 80 Prozent der Erziehungsberechtigten Gefahren für Kinder im Netz, aber nur ein Drittel nutzt die Möglichkeiten des technischen Jugendmedienschutzes. Zudem geben knapp die Hälfte der Eltern (48 %) an, dass ihr Kind alleine ins Internet gehen darf oder dürfte. Insgesamt 70 Prozent der Kinder nutzen das Internet.
Im ersten Halbjahr 2024 starten drei erfolgreiche Zertifikatskurse des ZBIW in die nächste Runde. Der Zertifikatskurs „E-Learning für Bibliotheken“ (Start Februar 2024) richtet sich an Beschäftigte Öffentlicher und Wissenschaftlicher Bibliotheken. Die Zertifikatskurse „Fit für die Zukunft -Führung in Öffentlichen Bibliotheken“ (Start Januar 2024) und „XPRTN für das Lesen – Futures Literacy“ (Start Februar2024) richten sich an Beschäftigte Öffentlicher Bibliotheken und werden zu 80% vom Land NRW gefördert. Weitere Infos und Anmeldung unter:
Die neue Bibliothek Velbert präsentiert sich offen, gemütlich und modern. Das Raumkonzept stammt vom niederländischen Architekten Aat Vos.
Die Bibliothek bietet im umgebauten Forum viele Aufenthaltsorte. Es gibt gemütliche Sofas, höhere Stühle mit Ablagemöglichkeiten, Leseecken im Bistro-Charakter und Separees zum gemeinschaftlich Arbeiten oder Recherchieren. Der neue Standort bietet auch einen großzügigen Maker-Space, vier Lernstudios und eine Gaming-Box.
Am 22. September wird das Forum Velbert offiziell wiedereröffnet. Bis dahin läuft die Bibliothek im Probebetrieb (Soft-Opening).
Von der Vision über Teamstärkung bis hin zum wertschätzenden Umgang – in zwei spannenden Treffen in Essen und Hamm hat sich die AG „Führung, Teamentwicklung und Selbstverständnis“ intensiv mit Themen auseinandergesetzt, die nicht nur unsere Arbeitsgruppe, sondern auch die gesamte Bibliothekswelt beschäftigen.
Gemeinsame Vision und Teamzusammenhalt
Die identifizierten Kernthemen unserer Arbeitsgruppe sind die gemeinsame Gestaltung einer Vision, die Stärkung des Teamzusammenhalts, die Bewältigung von generations- und konfliktbedingten Herausforderungen sowie die Etablierung und Vertiefung eines wertschätzenden Umgangs. Es wurde deutlich, dass diese Themen eng miteinander in Beziehung stehen und unsere ersten Lösungsentwürfe gleichzeitig mehrere Handlungsfelder adressieren können.
Methoden und Erkenntnisse
Methodisch wurde in der ersten Sitzung die Persona-Übung angewandt, um unsere Zielgruppe auf eine sehr persönliche Art kennenzulernen. In der zweiten Sitzung sind wir den gesamten Design-Thinking-Prozess durchlaufen, um nutzerzentrierte und kreative Lösungen zu erarbeiten. In beiden Sitzungen haben wir Übungen aus dem Bereich der Selbstführung ausprobiert und diskutiert, um das eigene Führungsverständnis zu reflektieren.
Die Idee als Prototyp: Stärkung der gegenseitigen Wertschätzung im Team durch Engagement im sozialen BereichDie Idee als Prototyp: Angebot eines einjährigen Programms bestehend aus Coaching und Weiterbildung
Perspektivwechsel als Schlüssel zum Erfolg
Die Diskussionen und Zusammenarbeit hat uns bereits jetzt diese wertvolle Erkenntnis beschert: Die Fähigkeit, sich in die Schuhe des Gegenübers zu versetzen, sich ganz auf einen Perspektivwechsel einzulassen, eröffnet eines der größten Potenziale zur Gestaltung von effektiver Führung und starken Teams.
In den kommenden Sitzungen werden wir weiter an Lösungen arbeiten, von denen wir dann ausgewählte auf der 2. NRW-Konferenz im November vorstellen werden.
Das BNE-Kompetenzzentrum hat das Praxishandbuch „Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kommune gestalten“ veröffentlicht. Anhand von Best-Practice-Beispielen zeigt es auf, wie sich Kommunen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) engagieren und wie sie Kooperationspartner, z.B. Bibliotheken, in ihre BNE einbinden können.
Das Praxishandbuch ist ab sofort kostenlos zum Download verfügbar. Interessierte Kommunen können Print-Exemplare beim BNE-Kompetenzzentrum anfragen. Sie werden kostenlos verschickt, solange wie der Vorrat reicht.
Die Bundesbeauftragte für Kultur und Medien (BKM) hat das Institut DIW Econ mit der Erstellung einer wissenschaftlichen Studie beauftragt, die die wirtschaftlichen Auswirkungen des E-Lendings in Öffentlichen Bibliotheken auf den Buchmarkt im Vergleich zur Ausleihe von Print-Büchern analysieren soll. Die Anforderungen an die Studie resultieren aus den Beratungen des Runden Tisches E-Lending, den die BKM in der laufenden Legislatur aufgesetzt hat und an dem der dbv beteiligt ist. Ergebnisse werden nicht vor Ende des Jahres erwartet. Auf Grundlage der Erkenntnisse sollen die rechtlichen Rahmenbedingungen zum E-Lending und zum Windowing erörtert werden.
LOGINEO NRW hat den Zukunftscheck des Fraunhofer-Instituts im Auftrag des Schulministeriums bestanden. Zeitnah sollen nun folgende Maßnahmen zur Optimierung umgesetzt werden:
Die Komponenten LOGINEO NRW (Schulplattform), LOGINEO NRW LMS (Lernmanagementsystem) und der LOGINEO NRW Messenger werden zu einer Anwendung zusammengeführt.
LOGINEO NRW wird um eine kollaborative und open-source-basierte Office-Suite erweitert, die die Möglichkeit eröffnet, online gemeinsam an Dokumenten zu arbeiten.
Die Schnittstellen von LOGINEO NRW zu anderen Anwendungen, wie dem länderübergreifenden Dienst für Identitätsmanagement VIDIS, werden ausgebaut. So können auch digitale Angebote, wie zum Beispiel Lern-Apps oder andere digitale Angebote etwa von Schulbuchverlagen, schrittweise angebunden werden.
Das Schulministerium stellt sicher, dass LOGINEO NRW kontinuierlich weiterentwickelt wird, um dauerhaft den sich wandelnden Anforderungen gerecht zu werden. Der von Ministerin Feller berufene Praxisausschuss von Nutzerinnen und Nutzern bleibt zudem bestehen.
Durch den Aufbau einer eigenen Webseite zu LOGINEO NRW mit Informations-, Hilfs- und Unterstützungsangeboten wird die Kommunikation zu LOGINEO NRW deutlich verbessert.
Beim Kongress der Internationalen Vereinigung bibliothekarischer Verbände und Einrichtungen (IFLA) in Rotterdam wurde aus einer Vorauswahl die Bibliothek Gabriel Marcia Marquez in Barcelona zur Public Library of the Year 2023 gekürt. Die anderen Finalisten waren die Parramatta Library in Australien, die Shanghai Library East in China und die Janez Vajkard Valvasor Bibliothek in Slowenien. Insgesamt hatten sich 16 Bibliotheken aus 11 Ländern für den mit 5.000 US-Dollar dotierten Preis beworben. Mehr Informationen unter https://2023.ifla.org/ifla-systematic-public-library-of-the-year-award-2023-winner-announced/
Im nächsten Jahr findet die überregionale Kinder- und Jugendbuchtagung SPURENSUCHE vom 16.-18.02.2024 in der Katholischen Akademie Die Wolfsburg in Mülheim/Ruhr statt. Sie steht unter dem Motto „Glücklich leben – Lebenskunst in Kinder- und Jugendliteratur“ und beschäftigt sich mit Fragestellungen rund um das gelingende Leben. Neben Vorträgen und Lesungen finden auch Workshops statt. Den Höhepunkt der Tagung bildet die Literarische Nacht mit Lesungen, Musik und Buffet. Mehr Informationen und Anmeldung unter https://www.borromaeusverein.de/bildung/spurensuche
