Wer die Geschichte des KNBs in den vergangenen 10 Jahren nachvollziehen möchte, der kann das anhand einer Zeitleiste machen. Anlässlich des zehnjährigen Jubiläums des Kompetenznetzwerks für Bibliotheken (KNB) hat das Team die wichtigsten Meilensteine noch einmal übersichtlich aufbereitet. Die Zeitleiste besteht aus zwei Teilbereichen (jeweils fünf Jahre) und beschreibt kurz die Meilensteine der einzelnen Arbeitsbereiche des KNB.
Weitere Informationen: http://bit.ly/1wjofKe
Der dbv weist auf das Strategiepapier der SPD „Digitale Bildung“ hin:
„Im Rahmen der Beratung der Digitalen Agenda im Bundestag hat die SPD-Fraktion noch einmal verdeutlicht, welche digitalen Vorhaben sie besonders kritisch und konstruktiv begleiten und vorantreiben wird. Hierzu gehört auch der Bereich „Digitale Bildung“. Die Arbeitsgruppe Bildung und Forschung und die Arbeitsgruppe Digitale Bildung der SPD-Bundestagsfraktion haben daher bereits ein eigenes Strategiepapier „Digitale Bildung“ beschlossen. U.a. sollen hinsichtlich der Schaffung eines bildungs- und wissenschaftsfreundlichen Urheberrechts bestehende Unsicherheiten für Nutzerinnen und Nutzer aber auch für Bibliotheken abgebaut werden.“
Weitere Informationen: http://www.spdfraktion.de/sites/default/files/web_01_2014_digitale_bildung.pdf
Quelle: dbv-Newsletter Nr. 33 2014 (31. Oktober)
Die Libri-Tochter Books on Demand (BoD) hat eine Studie zum Selfpublishing-Markt herausgegeben. Danach soll jedes zweite E-Book und jedes vierte Printbuch heute bereits selbstverlegt werden. 2018 würden die selbstverlegten Titel erstmals die Zahl der Neuerscheinungen von klassischen Verlagen überholen. Bei E-Books wird damit voraussichtlich bereits im nächsten Jahr gerechnet.
Wie gehen Bibliotheken künftig mit dieser Entwicklung um? Müssen selbstverlegte Titel beim Bestandsaufbau berücksichtigt werden?
ist eine Autorenplattform von „Zeit Online“. Hier können Schriftsteller Beiträge über Politik, Gesellschaft, Literatur und ihr Leben veröffentlichen. Die Plattform soll ein Ort des Austauschs werden, an dem sich Schriftstellerinnen und Schriftsteller begegnen, miteinander diskutieren und dem Publikum ihre Perspektiven vermitteln können.
Zum Portal: http://www.zeit.de/freitext/
Die Fachstellen in Baden-Württemberg haben zum 22. Mal die Broschüre „Öffentliche
Bibliotheken in Baden-Württemberg“ heraus gegeben. Vorgestellt werden Neu- und Umbauten Öffentlicher Bibliotheken aus den Jahren 2012 bis 2014. Auch der neue Bücherbus der Stadtbibliothek Freiburg ist dabei. Zur Broschüre
Eckhard Kummrow berichtet auf dem Blog des Goetheinstituts über seine Zeit als Stipendiat im Austauschprogramm „Librarian in Residence“ in den USA. Das Programm „Librarian in Residence 2014“ steht unter dem Motto: Lobbying für E-Books in Öffentlichen Bibliotheken“. Den Blog finden Sie hier: Blog Librarian in Residence
Weitere persönliche Eindrücke beschreibt er auf seinem privaten Reiseblog: http://lir2014.wordpress.com/
Via: BIB
Es ist soweit: Die erste Lektion ist online und ab jetzt nehmen wir eure Anmeldungen entgegen!
NETzWorking ist ein Grundlagenkurs für Bibliotheksarbeit im Social Web.
NETzWorking bietet Ihnen die Möglichkeit sich Woche für Woche die Grundlagen für die Bibliotheksarbeit im Social Web anzueignen. Sie arbeiten selbstständig, sowie zeit- und ortsunabhängig. Im Selbstlernkurs wird wöchentlich am Montag, in Form eines Blogbeitrages, ein Thema vorgestellt und anhand von Übungsaufgaben von Ihnen bearbeitet. Gleichzeitig sind Sie nicht alleine unterwegs, sondern haben die Möglichkeit mit anderen Kursteilnehmern in Kontakt zu treten, miteinander die Dienste kennen zu lernen und bei Fragen von anderen Teilnehmern oder den Kursleitern Hilfe zu bekommen.
“NETzWorking” ist eine Weiterentwicklung des Kurses “18 Dinge für öffentliche Biblitheken in Bewegung”.
Als Kooperationsprojekt der Büchereizentrale Niedersachsen und der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW ist NETzWorking ein Angebot für die öffentlichen Bibliotheken in Niedersachen und Nordrhein-Westfalen.
Weitere Informationen finden Sie im Kurs-Blog: http://netzworking.wordpress.com/
Der Europäische Gerichtshof hat bei einem Urteil vom 24. Oktober 2014 zu Gunsten des Sharing-Gedanken entschieden. Bei dem Urteil ging es erstmals um das Einbetten von Inhalten (Embedding, Framing).
Die Einbettung eines auf einer Website öffentlich zugänglichen geschützten Werkes in eine andere Website mittels eines Links unter Verwendung der Framing- Technik, wie sie im Ausgangsverfahren in Frage steht, allein stellt keine öffentliche Wiedergabe im Sinne von Art. 3 Abs. 1 der Richtlinie 200l/29/EG des Europäischen Parlaments und des Rates vom 22. Mai 2001 zur Harmonisierung bestimmter Aspekte des Urheberrechts und der verwandten Schutzrechte in der Informationsgesellschaft dar, soweit das betreffende Werk weder für ein neues Publikum noch nach einem speziellen technischen Verfahren wiedergegeben wird, das sich von demjenigen der ursprünglichen Wiedergabe unterscheidet.
Die Begründung des EuGH im Volltext unter: http://www.new-media-law.net/ger/aktuelles/EuGH_C_348_13_Framing.pdf
Rechtsanwalt Thomas Schwenke beschreibt in seinem Blog worauf man dennoch achten muss: http://rechtsanwalt-schwenke.de/eugh-embedding-haftung-youtube/
Was ist eigentlich Embedding?
Weitere Informationen unter: http://pb21.de/2012/04/wie-funktioniert-eigentlich-embedding/
Die Homepage „Munzinger online“ steht ab sofort auch optimiert für mobile Endgeräte zur Verfügung. Damit können – neben den Munzinger Archiven – auch die Angebote wie Tageszeitungen (FAZ, SZ usw.), Lexika (Brockhaus) oder die NAXOS Musikbibliotheken auf mobilen Endgeräten verwendet werden.
Auf der Webseite steht ein Videotutorial mit Hinweisen zur mobilen Oberfläche (auch zum Download) bereit. hier
Auf der Homepage der Stiftung Lesen wurden die Positionen der Stiftung zum digitalen Lesen veröffentlicht. Sie enthalten die Bereiche digitales Lesen als Teil der digitalen Kultur, digitales Lesen in den jeweiligen Zielgruppen, Kriterien für digitale Lesemedien in der Leseförderung und das digitale Lesen in den Projekten der Stiftung Lesen.
Zu der Homepage: https://www.stiftunglesen.de/initiativen-und-aktionen/digitales/standpunkte_digitales
Quelle: Newsletter „Bibliothek + Schule“ 11/14