Alle Artikel in der Kategorie “Nachrichten”

Informationen und Meldungen aus dem Bibliothekswesen (Nachrichten) vor allem mit lokalem Bezug bzw. Interesse der hiesigen Bibliotheken. Schwerpunkte sind daher Meldungen aus NRW-Bibliotheken, Verbänden und Institutionen sowie Termine, Fortbildungen und den Themengebieten: Medien- und Informationskompetenz, Kinder- und Jugendarbeit, Integration, Rechtsprechungen und Technologien, die auf einen bibliothekarischen Kontext bezogen werden können.

14.01.2021
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Online-Seminar „Digitale Spiele als Medienangebot in Bibliotheken“

Digitale Spiele gehören fest zum Medienangebot einer Bibliothek, auch Mitmach-Angebote rund um Games werden immer beliebter. Welche Möglichkeiten gibt es in der Bibliothek, dieses Thema ansprechend und zielgruppengerecht zu gestalten? Wie können Angebote aussehen, wenn kein großes Budget und leistungsstarke Gaming-PCs zur Verfügung stehen?

Im Online-Seminar „Digitale Spiele als Medienangebot von Bibliotheken“ stellt Kathrin Joswig digitale Tools vor, mit denen sich vielfältige kreative medienpädagogische Angebote zu Computerspielen gestalten lassen. Für alle gezeigten Anwendungen wird es eine kurze Einführung und Tipps zum praktischen Einsatz im Rahmen der Bibliotheksarbeit mit verschiedenen Zielgruppen geben.

Das dbv-Seminar vom „Netzwerk Bibliothek MedienBildung“ findet am Montag, den 18.01.2020 von 10:00 bis 11:30 Uhr statt. Als Lernplattform wird edudip eingesetzt.

Weitere Informationen und Anmeldung: https://www.netzwerk-bibliothek.de/de_DE/webinar-digitale-spiele-als-medienangebot

14.01.2021
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Umfrage zu rechtlichen Beschränkungen der Digitalisierung in Europa

Der europäische Verband wissenschaftlicher Bibliotheken LIBER hat eine Umfrage zu den  Auswirkungen des Urheberrechts und der Open Policies zur Digitalisierung im GLAM-Sektor (Galerien, Bibliotheken, Archive, Museen) gestartet.  Der Verband will feststellen, inwieweit dabei rechtliche und technologische Maßnahmen angewendet werden. Die Ergebnisse sollen dazu führen, Praktiken und Richtlinien zu empfehlen, die eine Digitalisierung im Rahmen eines neu ausbalancierten Urheberrechtsgesetzes ermöglichen.

Weitere Informationen sowie der Link zur Umfrage unter: https://www.recreating.eu/new-survey

Quelle: dbv-Newsletter Nr. 186 2020 (3. Dezember)

13.01.2021
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Sprachschatz: 20 Impulse für (mehr-) sprachliche Bildung mit digitalen Medien

Foto: © kolinko_tanya – stock.adobe.com

Sprachliche Fähigkeiten sind die Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme an der Gesellschaft und eine positive Entwicklung von Lesekompetenz. Die entscheidenden Weichen zur Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenz werden in den ersten Lebensjahren gestellt. Vor diesem Hintergrund haben die Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW bei der Bezirksregierung Düsseldorf und die Landesweite Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren bei der Bezirksregierung Arnsberg 2017 das Pilotprojekt „Sprachschatz – Bibliothek und KiTa Hand in Hand“ ins Leben gerufen.

Im Rahmen des Qualifizierungsprogramms wurden zahlreiche medienpädagogische Methoden zur Förderung der Sprach- und Medienkompetenz unter der Berücksichtigung von Vielfalt und Mehrsprachigkeit entwickelt, getestet und zu Veranstaltungsangeboten in Form von Impulskarten zusammengefasst. Diese hat die Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW nun in einem Abschlussbericht zusammengefasst, der in Kürze erscheint. Die Impulskarten veröffentlichen wir hier vorab – sie richten sich an (medien-)pädagogische Fachkräfte, Erzieher*innen sowie pädagogisch arbeitende Bibliotheksmitarbeitende.

Die Impulskarten sind sehr praxisnah gestaltet: Neben der Verlaufsbeschreibung beinhalten die Karten auch Tipps und Tricks sowie eine Materialliste und Hinweise für die Vorbereitung. Die verwendeten digitalen Medien reichen von Tablets, Bee-Bots, digitalen Lesestiften, Digitalkameras bis hin zu Apps, zum Beispiel zur Erstellung von Stop-Motion-Filmen. Oft in Kombination mit analogen Medien und Materialien wie Bilderbüchern oder einem Kamishibai-Theater.

01 Elterncafé: Vorstellung digitaler Medien Herunterladen
02 Teamschulung medienpädagogische Angebote Herunterladen
03 Teamschulung Tablet, Green Screen und Co. Herunterladen
04 Weihnachten fürs Ohr: Singen und Erkennen internationaler WeihnachtsliederHerunterladen
05 Basteln eines Wald Memorys Herunterladen
06 Besuch der Stadtbücherei  Herunterladen
07 Schmetterlingsflügel mit einer Mal App zaubern Herunterladen
08 Auf Weltreise: Länder und Tiere spielerisch entdecken Herunterladen
09 Auf Weltreise mit einem Bienenroboter Herunterladen
10 Fotografieren und Erraten von Foto-Motiven Herunterladen
11 Wir sprechen über Schmetterlinge: Mehrsprachiges Lesen eines Bilderbuchs Herunterladen
12 Erstellung eines Bilderbuchkinos Herunterladen
13 Elefant, Tiger & Co.: Wie klingen Tierlaute in anderen Sprachen? Herunterladen
14 Tierlaute aufnehmen und erkennenHerunterladen
15 Fotozauberei mit Green Screen Herunterladen
16 Erstellen eines Kamishibais Herunterladen
17 Spielerischer Einstieg ins Programmieren Herunterladen
18 Auf Schatzsuche mit Robotern Herunterladen
19 Dreh eines Stop-Motion-Films Herunterladen
20 Filmstars in der Bibliothek: Wir drehen unseren ersten Film Herunterladen

Über das Qualifizierungsprogramm

Das Qualifizierungsprogramm „Sprachschatz- Bibliothek und Kita Hand in Hand“ wurde von der Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW und der Landesweiten Koordinierungsstelle Kommunale Integrationszentren (LaKI) initiiert und als Pilotprojekt zwischen 2017 und 2019 in sechs Kommunen in ganz NRW durchgeführt. Wissenschaftlich begleitet und evaluiert wurde die gemeinsame Arbeit durch die Universität Paderborn. Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW hat das Projekt finanziert. Im Projektzeitraum kooperierten in Bergneustadt, Euskirchen, Krefeld, Oberhausen, Ochtrup und Plettenberg die jeweilige Öffentliche Bibliothek, ein bis zwei Kindertagesstätten sowie das auf Ebene des Kreises bzw. der kreisfreien Stadt angesiedelte Kommunale Integrationszentrum (KI) miteinander. Ziel war die Förderung der Sprach- und Medienbildung sowie der Aufbau einer tragfähigen Kooperation zwischen den Partnerinstitutionen. Im Fokus stand daneben auch die Veröffentlichung der erarbeiteten Module/Impulse.

13.01.2021
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Veröffentlichung JIM-Studie 2020 zur Mediennutzung von Jugendlichen

Die JIM-Studie 2020, aus der erste Ergebnisse bereits im Oktober veröffentlicht wurden, ist komplett erschienen. Interessant sind die deutlich höheren Mediennutzungszeiten von Jugendlichen, die aus der speziellen Situation des Jahres 2020 resultieren. Die tägliche Internetnutzungsdauer ist nach Einschätzung der Jugendlichen von 205 Minuten im Jahr 2019 auf 258 Minuten in 2020 deutlich gestiegen. Dabei entfällt mit einem Drittel der größte Anteil der Onlinenutzung auf den Bereich der Unterhaltung, fast gleichauf liegen die Bereiche Kommunikation (27 %) und Spiele (28 %). Der geringste Anteil der Onlinezeit entfällt mit 11% auf die Informationssuche.

Im Bereich Kommunikation wird  Instagram wird von 72 Prozent der Jugendlichen mindestens mehrmals in der Woche genutzt – mit steigender Tendenz. Auch bei Snapchat, Pinterest und Twitter lassen sich gegenüber dem Vorjahr Steigerungen feststellen. Zu den größten Gewinnern zählt aber die chinesische Plattform TikTok – hier hat sich die regelmäßige Nutzung um 19 Prozentpunkte erhöht. Aktuell kommuniziert jeder vierte Junge und zwei Fünftel der Mädchen regelmäßig über TikTok. Jeder Zehnte zählt TikTok inzwischen zu einem seiner Lieblingsangebote im Netz. Mehr Infomationen hier.

Quelle: Newsletter Öffentliche Bibliotheken 9/2020 der Fachstellle Tübingen

12.01.2021
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BKJ veröffentlicht Positionspapier „Digitalität gestalten. Jugendgerechte Kulturelle Bildung in der digitalen Gesellschaft“

Die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) hebt in einem neuen Positionspapier hebt die die zentrale Rolle der kulturellen Bildung für ein gelingendes Aufwachsen in der digitalen Gesellschaft hervor und fordert, den Digitalisierungsschub der letzten Monate zu nutzen und die digitale Professionalisierung des Handlungsfeldes weiter voranzutreiben. Weitere Informationen unter diesem Link.

Quelle: dbv-Newsletter Nr. 187 2020 (17. Dezember)

11.01.2021
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Landesanstalt für Medien NRW: Neue Online-Plattform rund um Medienfragen

Wie finde ich zuverlässige und sichere Informationen? Wie schütze ich mich und meine Daten im Internet? Wie viel Bildschirmzeit ist eigentlich sinnvoll? Die Landesanstalt für Medien NRW startet in Kürze ein neues Beratungsangebot: Die Online-Plattform ZEBRA. Hier können Bürger*innen ihre individuellen Fragen stellen und erhalten schnell und unkompliziert Antworten und Hilfestellungen. ZEBRA wird am 13. Januar 2021 online gehen. Das neue Angebot ist frei von wirtschaftlichen Interessen und nur der Meinungsfreiheit verpflichtet.

Interessierte können an der Eröffnungsveranstaltung am 13. Januar 2021 teilnehmen. Informationen finden sich unter: https://www.medienanstalt-nrw.de/termine/zebra.html

Quelle: RP online „Digital, alles klar?: neues Beratungsangebot startet“ (06.01.2021)

10.01.2021
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Land NRW vergibt Preis für neue Medienkompetenz-Lernräume

Mit dem #DigitalCheckNRW hat das Land Nordrhein-Westfalen bereits eine zentrale Anlaufstelle geschaffen, um Projektträger und Nutzerinnen und Nutzer beim Thema Medienkompetenzförderung zusammenzubringen. Um entsprechende Initiativen stärker ins Blickfeld rücken, vergibt das Land erstmals den Preis #LernraumNRW: Drei innovative (analoge oder digitale) Orte bzw. Formate aus Nordrhein-Westfalen, die Medienkompetenz nach dem Ende der Schulpflicht fördern, werden dabei mit dem Preis #LernraumNRW und einem Preisgeld i.H.v. je 5.000 Euro ausgezeichnet. Bewerbungen sind noch bis zum 22. Januar 2021 möglich.

Auszeichnungswürdige Angebote können alle erdenklichen Lernräume für mehr Medienkompetenz sein – digital wie analog. Neben den klassischen Weiterbildungsangeboten liegt ein besonderes Augenmerk auf Situationen und Umgebungen, die auf den ersten Blick nicht als „Lernraum“ zu erkennen sind, etwa bei Projekten in sozialen Medien oder bei Begegnungen an informellen Orten wie zum Beispiel Sportvereinen, Makerspaces, Freifunk-Initiativen, Bibliotheken oder Stadtteilzentren.

Alle Informationen zum Preis sowie das Bewerbungsportal finden Sie auf www.lernraum.nrw

09.01.2021
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Schweiz: Erste gemeinsame nationale Bibliotheksplattform online

Die schweizerische Bibliotheksplattform „swisscovery“ ist am 07.12.2020 offiziell online gegangen. Über swisscovery haben NutzerInnen Zugriff auf den gesamten Bestand wissenschaftlicher Informationen aus 470 Bibliotheken der Schweiz. Das erlaubt die einfache Ausleihe von 40 Millionen Büchern und 30 Milliarden elektronischen Artikeln. Dieser nationale Zusammenschluss von Bibliotheken zu einer gemeinsamen Bibliotheksplattform ist weltweit einzigartig.

Mehr Informationen unter https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/bibliotheken/swisscovery

Quelle: Newsletter Öffentliche Bibliotheken 9/2020 der Fachstellle Tübingen

08.01.2021
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Brexit: Was ergibt sich daraus für Bibliotheken?

Armin Talke hat in einem Blog-Beitrag Auswirkungen des Brexit in  Bezug auf Einfuhrbestimmungen, Urheberrecht und Datenschutz beschrieben. Denn viele Bibliotheken handeln international: Sie importieren z.B. Bücher, nutzen Webservices und elektronische Bibliotheksysteme, die in anderen Staaten betrieben werden und lizenzieren E-Books, die auf Servern außerhalb der nationalen Grenzen gehostet werden.Talke ist als wissenschaftlicher Referent an der Staatsbibliothek zu Berlin beschäftigt und befasst sich im Deutschen Bibliotheksverband sowie in der International Federation of Library Associations (IFLA) mit Fragen des Urheber- und Medienrechts. https://blog.sbb.berlin/update-zum-brexit-was-ergibt-sich-daraus-fuer-bibliotheken/

Quelle: Blog-Netzwerk für Fosrchung und Kultur, online unter https://blog.sbb.berlin/update-zum-brexit-was-ergibt-sich-daraus-fuer-bibliotheken/

08.01.2021
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IFLA: Ausschreibung des Green Library Award 2021

Die IFLA hat zum sechsten Mal den „Green Library Award“ ausgeschrieben. Für den internationalen Preis können sich Bibliotheken mit innovativen Projekten oder Initiativen zum Thema umweltfreundliche Bibliothek bis zum 28. Februar 2021 bewerben. Die Beiträge können sowohl schriftlich als auch in Form von Filmen, Postern und anderen Formaten eingereicht werden. Im vergangenen Jahr konnte die Rangsit University Library in Thailand den Wettbewerb für sich entscheiden. Das Gewinner-Projekt wird auf dem virtuellen IFLA-Weltkongress im August vorgestellt.

Weitere Informationen zur Bewerbung finden Sie hier in englischer Sprache.

Quelle: https://www.ifla.org/node/93547?og=479