Der Arbeitskreis Jugendliteratur (AKJ) hat – nach den erschreckenden Ergebnissen der IGLU-Studie – neun Forderungen zur Stärkung der Lesefähigkeit erarbeitet:
- Lesekompetenzerwerb ist das A und O
- Durchgängige Leseförderung
- Tägliche und fächerübergreifende Leseförderung
- Raum und Zeit für fächerübergreifendes Lesetraining
- Lebendige Lesekultur an jeder Schule
- Geeignete und aktuelle Lesestoffe
- Dokumentation von Fortschritten
- Professioneller Rahmen für Leseförderung
- Kinder entscheiden mit
Damit die genannten Punkte breit vermittelt werden können, bietet der AKJ auf seiner Website das Positionspapier mit Erläuterungen ein- und zweiseitig sowie Vorlagen für Social Media Posts zum Download an.
Bildungseinrichtungen und Bibliotheken sind aufgerufen, anhand der Materialien die Leseförderung mit hoher Priorität zu behandeln.