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dbv: Verband besorgt über Ergebnisse der IGLU-Studie 2021

Rund 25 Prozent der Viertklässler*innen in Deutschland verfügt nicht über
ausreichende Lesekompetenz. Das zeigen die Ergebnisse der Internationalen
Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) 2021. Damit kann fast jedes vierte Kind nicht richtig lesen, wenn es auf eine weiterführende Schule geht. Leseförderung müsse so früh wie möglich beginnen und auch durch außerschulische Bildungspartner wie Bibliotheken unterstützt werden, so Volker Heller, Bundesvorsitzender des dbv. Dafür müsse Leseförderung bildungspolitisch höchste Priorität bekommen. https://www.bibliotheksverband.de/sites/default/files/2023-05/PM_Ergebnisse%20IGLU-Studie%202021_20230516.pdf

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Kostenfreie Vortragsreihe „Fundraising.Digital“ / 12.-15.06.

Auch in diesem Jahr veranstaltet das Haus des Stiftens wieder eine Online-Seminar-Reihe zum Thema „Fundraising digital“. Das Motto der diesjährigen FUNDRAISING.DIGITAL lautet „Mit dem Schwarm mehr erreichen: Fundraising durch Crowdfunding.“ Denn: Mit Crowdfunding kann eine Fundraising-Kampagne noch erfolgreicher sein, noch mehr Ziele können erreicht werden. Mehr Informationen unter https://www.hausdesstiftens.org/fundraising-digital-2023/

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Entscheidung OVG: Öffentliche Bibliotheken in NRW dürfen öffnen

Das Oberverwaltungsgericht (OVG) in Münster hat die Sonntags- und Feiertagsöffnung von Bibliotheken in NRW gestattet. Damit hatte die Klage der Gewerkschaft Verdi gegen das sogenannte Bibliotheksstärkungsgesetz aus dem Jahr 2019 keinen Erfolg. Das OVG begründete in einer Pressemitteilung seine Entscheidung damit, dass im Gesetzgebungsverfahren mit Ausnahme von Verdi alle befragten Sachverständigen einhellig der Meinung gewesen seien, dass gerade die Sonn- und Feiertagsöffnungen der öffentlichen Bibliotheken einen erheblichen Besucherstrom aus verschiedensten gesellschaftlichen Gruppen anzögen. Dabei waren auch Erfahrungen mit sonntags geöffneten Bibliotheken ausgewertet worden. Eine Revision vorm Bundesverwaltungsgericht ließen die Richter zu.

Mehr Informationen unter https://rp-online.de/nrw/landespolitik/urteil-in-muenster-bibliotheken-duerfen-sonntags-oeffnen_aid-91440471

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Stipendiatinnen aus Euskirchen und Frankfurt für Aufenthalt in Tschechien ausgewählt

Miriam Akan aus der Stadtbibliothek Frankfurt am Main und Carmela Rizzuto von der Stadtbibliothek Euskirchen wurden als Stipendiatinnen des Programms „Librarian in Residence“ (LiR) ausgewählt, das BI-International jährlich ausschreibt. Beide werden sich im Laufe des Jahres während eines intensiven Fachaufenthalts in Tschechien mit dem Thema Medienkompetenz in und für Bibliotheken genauer auseinanderzusetzen und über Besuche, Austausch und Kontakte untersuchen, wie unsere Nachbarn das Thema angehen. in Bibliotheken im Partnerland Tschechien begrüßt. Mehr zum Programm unter https://bi-international.de/librarian-in-residence-lir-2023/

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Broschüre „Zukunftskompetenz Netzwerkarbeit – Auf dem Weg zum lokalen Netzwerk für ein Gutes Aufwachsen mit Medien – Praxisanregungen & Tipps“

In einer neuen Broschüre vom Initiativbüro „Gutes Aufwachsen mit Medien“ wird erläutert, was „Lokale Netzwerke für ein gutes Aufwachsen mit Medien“ sind, aus welchen Einrichtungen sie bestehen und welche Ziele sie verfolgen können. https://www.gutes-aufwachsen-mit-medien.de/informieren/themen/news-detail/detail/default-1428898fdb

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Vorträge der Fachtagung Digitale Services „Digital UND mobil – Maker Spaces, Apps & online

Im Mai fand die Fachtagung Digitale Services der Fachstellenkonferenz statt. Themen waren Mobile MakerSpaces, der Einsatz von Apps in Öffentlichen Bibliotheken sowie der nutzergesteuerte Bestandsaufbau (PDA-Modell). Die Vorträge der Tagung sind nun online https://www.fachstellen.de/seminar/digital-und-mobil-maker-spaces-apps-more-virtueller-zoom-termin

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DBS-Blitzlicht – Auswertung ist veröffentlicht

2022 wurde erstmalig eine Umfrage zu aktuellen Entwicklungen in Bibliotheken im Rahmen der Deutschen Bibliotheksstatistik (DBS) erhoben, das DBS-Blitzlicht. Die Themen dieser Blitz-Umfrage waren die Corona-Pandemie, Asylsuchende/Geflüchtete und Nachhaltigkeit. Die Ergebnisse sind in zwei unterschiedlichen Tabellen aufbereitet: einmal nach Bundesland und einmal nach Leitungsform (hauptamtlich oder nebenamtlich geleitete Öffentliche Bibliotheken). Die Auswertung des DBS-Blitzlichts kann man anonymisiert in dem Service-Wiki im DBS-Wiki einsehen: https://service-wiki.hbz-nrw.de/x/hwBBNQ

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Exkursion der dbv/VDB-Baukommission nach Wien /19.10.2023

Die Baukommission von dbv und VDB setzt ihre Exkursionsreihe fort: Im Herbst ist eine Besichtigung der lebendigen und innovativen Bibliothekslandschaft in Wien geplant. Auf dem Rückweg besteht die Möglichkeit, das neue Learning Center in Linz zu besichtigen.

Besucht werden, u.a.:
– Bibliothek und Campus der Wirtschaftsuniversität Wien
– Parlamentsbibliothek
– Data Visualisation Space an der TU Wien Bibliothek
– Hauptbücherei der Büchereien Wien
– Österreichische Nationalbibliothek
– Learning Center der Johannes-Kepler-Universität Linz

Das Programm und das Anmeldeformular für die Exkursion der dbv/VDB-Baukommission nach Wien findet man hier:
https://www.bibliotheksverband.de/exkursion-durch-wiener-bibliotheksstandorte

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Erstes Vernetzungstreffen zum Thema „Medienpädagogik in Bibliotheken“ / 06.06.

Die Fachgruppe „Medienpädagogik in Bibliotheken“ der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) lädt erstmalig zu einem Vernetzungstreffen für medienpädagogisch Tätige in Bibliotheken am 06.06.2023. Ziel ist es, Erfahrungen weiterzugeben, Wissen auszutauschen und gemeinsam neue Ideen entstehen zu lassen. Das Treffen findet in der Zentralbibliothek KAP 1 der Stadtbüchereien Düsseldorf statt. Mehr Informationen und Anmeldung unter https://www.eventbrite.de/e/erster-fachaustausch-medienpadagogik-in-bibliotheken-tickets-578932230887

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88. IFLA-Weltkongress Bibliothek und Information WLIC / 21. – 25.08.2023

Im August trifft sich die internationale Bibliotheksgemeine zum 88. IFLA-Weltkongress in Rotterdam. Unter dem Motto „Let’s work together, let’s library“ will der Kongress untersuchen, wie Bibliotheken zu einer integrativen Gesellschaft beitragen können, in der jeder die Möglichkeit hat, sich zu beteiligen. Zu den Schwerpunktthemen gehören persönliche Weiterentwicklung, Leseförderung, Entwicklung sprachlicher und digitaler Kompetenzen sowie der freie Zugang zu Kultur, digitalem Wissen und Innovation. Mehr Informationen unter https://2023.ifla.org/